Die Einschulungsfeier für die neuen Lernanfänger fand in diesem Jahr am Dienstag, den 31.08.10 statt.
Zunächst wurden die Mädchen und Jungen im Gottesdienst in der Katholischen Pfarrkirche eingeladen, sich gemeinsam unter einen großen Regenbogen zu stellen.
Im Anschluss daran fand eine kleine Einschulungsfeier in der Turnhalle statt. Dort lernten die Lernanfänger das Schullied und durch mehrere Aufführungen einzelner Klassen und Kinder auch schon viele neue Gesichter kennen. Viel Applaus ernteten die neuen Viertklässler, die gemeinsam einen Rap zum Besten gaben.
Nach der kurzen Vorstellung der Lehrerinnen gingen alle Kinder in ihre Klassen, wo die Lernanfänger ihre erste richtige Schulstunde hatten. So ging der aufregende erste Schultag mit prall gefüllten Schultüten und vielen neuen Eindrücken zu Ende. Bilder von diesem großen Tag gibt es in der Bildergalerie zu sehen.

Der diesjährige Präsentationstag fand am 11.07.2010 bei strahlendem Sonnenschein statt. Um 14.30Uhr wurde das Musical "Malediz und Scribifax- Ein Dachbodenmusical" in der Akademie Bad Fredeburg aufgeführt. Die Kinder der Musical-AG hatten mit ihren Lehrerinnen Frau Voß und Frau Henn ein ganzes Jahr lang dafür geprobt. Die Aufführung war ein voller Erfolg. Im Anschluss an das Musical wurde die Arbeit der übrigen AG's an der Schule vorgestellt, z.B. ein Tanz der Tanz-AG, eine Aufführung der Chemie-AG und Popcorn-Verkauf der Koch-AG. Weiterhin gab es Angebote zum Filzen, eine Präsentation mit neuen Medien der Pferdeklasse, einen Verkaufsstand mit Märchen-CDs, einen Bewegungsparcours, Ponyreiten und natürlich war für das leibliche Wohl bestens gesorgt. An dieser Stelle noch einmal ein ganz herzliches Dankeschön an all die vielen Helfer! Fotos vom Präsentationstag gibt es in der Bildergalerie zu sehen.

Die Grundschule Bad Fredeburg kann sich über eine besondere Auszeichnung des Ministeriums für Schule und Weiterbildung in Nordrhein-Westfalen freuen: Gemeinsam mit 42 weiteren Schulen ist sie seit kurzem stolzer Träger des „Gütesiegels Individuelle Förderung“. In der Begründung der Jury wurden vor allem die Gestaltung des Übergangs vom Kindergarten in die Grundschule, die sowohl klassenbezogenen als auch –übergreifenden Förderkurse, regelmäßig stattfindende Förderkonferenzen, die vielfältige Differenzierung in offenen Arbeitsformen sowie die Möglichkeiten des gemeinsamen Unterrichts hervorgehoben.

Darüber hinaus bietet der jahrgangsübergreifende Unterricht in den Klassen 1/2 und 3/4 für schwache und starke Kinder gleichermaßen die Chance, einzelne Lerninhalte erneut zu vertiefen oder sich durch neue Aufgabenformen herausfordern zu lassen.

Als weiteres positives Merkmal der täglichen Arbeit sah die Jury die enge Zusammenarbeit des Kollegiums an. Aus ihr resultiert eine ständige Weiterentwicklung differenzierter Unterrichtsinhalte sowie diagnostischer Möglichkeiten in der Beobachtung der Kinder. Ausgehend von dieser Grundlage wird, ggf. auch in Kooperation mit Förderschullehrern und Beratungsstellen, das gemeinsame Ziel verfolgt, jedes Kind in seiner individuellen Lernentwicklung optimal zu fördern.